Día de la tierra

NUESTRA CASA

La Tierra, cual niña inquieta,
por el cielo anda girando
junto a su amiga la Luna,
vienen y se van charlando.

Ella es nuestra única casa;
tiene millones de años
y en un tiempo fue habitada
por enormes dinosaurios.

Hoy la habitamos nosotros
y la estamos ensuciando;
parece que poco a poco,
se nos ha ido enfermando.

Por eso es que yo pido:
"Basta de contaminar",
para que en nuestro planeta,
se pueda vivir en paz.


1. Realiza en clase el siguiente crucigrama:



2. Observa el video y escribe su enseñanza.

Adaptaciones fisiológicas de los seres vivos


1. El aparato digestivo de los cocodrilos, está adaptado para ingerir una gran variedad de presas.

2. El desplazamiento de los peces se ve favorecido por los movimientos ondulantes de su cuerpo.

3. El aumento de tamaño de caballo, para hacer frente a los depredadores de la pradera.

4.El gran desarrollo de los músculos para la masticación, en el caso de los lobos.

5.La cola del oso hormiguero, que le sirve a modo de abrigo.

6. Los vertebrados acuáticos que poseen aletas, membranas que sirven para nadar.

7. Los dientes de los omnívoros, preparados para moler los vegetales y también para desgarrar la carne.

8. En zonas de alta mar, las algas deben desarrollar estructuras que les permitan flotar.
9. La capa de lanilla que cubre el cuerpo del camello, evitando la llegada directa de los rayos del sol a la epidermis del camello.

10. Los dedos de los primates, diseñados para recoger las ramas de los árboles.

11. Una técnica de supervivencia de los mamíferos para el invierno es la reducción de la temperatura corporal.
12.La rapidez de los herbívoros, como mecanismo de defensa por su condición de presa de los carnívoros.
13.Los mamíferos herbívoros, que disponen de incisivos más grandes que los carnívoros para cortar la hierba.
14. El búho tiene ojos muy grandes y un oído  muy desarrollado, de modo que pueden localizar a sus presas en la oscuridad.
15.Los cactus han desarrollado la capacidad de almacenar grandes cantidades de agua en su interior para poder utilizarla en casos de escasez de lluvia. 

16.Los murciélagos han desarrollado un sistema de ubicación basado en la emisión de un sonido inaudible para el humano (ultrasonido). 
17. Las cigarras  dejan su caparazón como un pasaje a otras condiciones de vida.

18. Los osos pueden pasar hasta 3 a 5 meses sin comer cuando están hibernando en invierno. 


19La adaptación estructural principal de las mariposas está en sus alas y en cómo las utilizan para ocultarse. 

20. Las tortugas marinas  tienen una glándula para deshacerse del exceso de sal.

Fuente: http://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-adaptaciones-en-los-seres-vivos/#ixzz5CISnEhRt



Adaptaciones morfológicas de los seres vivos


Las adaptaciones morfológicas son los cambios que presentan los organismos en su estructura externa y que le permiten confundirse con el medio ambiente, imitar formas, colores de animales más peligrosos o contar con estructuras que permiten una mejor adaptación al medio.

El camuflaje: Es el mecanismo que permite a los organismos hacerse poco visiblemente para sus depredadores o para sus presas.

El mimetismo:Se puede entender como la semejanza en apariencia que desarrollan algunos organismos inofensivos para parecerse a otros que son peligrosos o desagradables.

Colorea la siguiente ficha

1. Las adaptaciones son cambios en la estructura:
a. Internas.
b. Externa.
c. Interior.
d. De afuera.

2. Las adaptaciones permiten que los seres vivos se confundan con:
a. El medio ambiente.
b. Los otros seres vivos.
c. Con el mundo exterior.
d. Con las ramas.

3. Permite que los seres vivos se hagan menos visibles:
a. El camuflaje.
b. El mimetismo.
c. El autocontrol.
d. El salvajismo.

4. Es la capacidad que tienen los seres vivos de parecerse a otros más peligrosos:
a. El camuflaje.
b. El mimetismo.
c. La agresión.
d. El salvajismo.

5. Según el siguiente video: ¿Qué es una adaptación?

La supervivencia de los organismos


Los seres vivos se adaptan al medio en que viven para asegurar la supervivencia de la especie. 

Esto ha permitido la proliferación de distintas formas de vida en los ambientes terrestres y acuáticos.

La supervivencia de los seres vivos depende de:

1. Factores abióticos:
- La temperatura.
- El agua.
- La luz.
- El clima
- La salinidad.
- La humedad.
- Las sales minerales.

 2. factores bióticos 

- La lucha por el alimento.
- La lucha por el territorio.
- La lucha por la pareja.


Colorea la siguiente ficha



1. Los seres vivos se adaptan al medio ambiente para:

a. Vivir mejor.
b. Estar más cómodos.
c. Tener un hogar.
d. La supervivencia.

2.  Esto ha permitido la proliferación de:

a. Distintas formas de vida.
b. Distintas especies.
c. Distintos ecosistemas.
d. Distintos seres vivos.

3. La supervivencia de los seres vivos depende de los factores:

a. Terrestres y acuáticos
b. Bióticos y abióticos.
c. Aéreos y terrestres.
d. Bióticos y Acuáticos.

4. Consulta en internet qué es la proliferación.


5. Observa el video y escribe  que es la ADAPTACIÓN MORFOLÓGICA.

Los fósiles


Los fósiles son los restos o marcas de animales extintos, que después de muertos sus cuerpos o marcas de su actividad se han conservado de alguna manera. 

Los fósiles más comunes se encuentran en las rocas, pero también pueden ser encontrados en el hielo o  en la savia de los árboles que corría por el tronco y después de un tiempo se endurecía preservando animales o vegetales en su interior. 

Los fósiles se forman porque cuando un animal muere, algunas de sus partes “duras” como los huesos, dientes, caparazones, se resisten la descomposición.



1. ¿Qué son los fósiles?
2. ¿En qué lugares se pueden encontrar los fósiles?
3. ¿Cómo se forman los fósiles?
4. Escribe 5 características sobre los fósiles que aparecen el siguiente video.


Colorea la siguiente ficha




Tomado de: http://www.comofuncionatodo.net/ciencia/paleontologia/que-son-como-se-forma-los-fosiles/

El reino mónera

También conocido como el reino de las bacterias; son organismos sumamente pequeños, que no pueden ser vistos a simple vista, por lo cual se necesita un microscopio para lograr observarlos.

Son unicelulares. Además viven en casi todos los lugares que puedas imaginar: Plantas, aire, agua, suelo y en nuestro propio organismo.

Características:

-Son Unicelulares
-Heterótrofas y autótrofas.
-Se reproducen asexualmente.
-Viven en hábitat variados.

Recordemos: 

Existen bacterias beneficiosas como las del yogurt, queso y mantequilla y existen bacterias dañinas que producen enfermedades como por ejemplo meningitis, neumonía, infecciones a la piel, oídos y garganta.
1. ¿Cómo se conoce el reino mónera?
2. ¿Qué instrumento se necesita para poder observarlos?
3. ¿Dónde viven las bacterias?
4. ¿Cuáles son las bacterias beneficiosas?
5. ¿Qué enfermedades pueden producir las bacterias?


Colorea la siguiente ficha

El reino protista

El Reino Protista está formado por microorganismos unicelulares. Unos pueden realizar la fotosíntesis y otros pueden consumir otros seres vivos y alimentarse de materia orgánica en descomposición o ser parásitos.

La mayoría  de los protistos tienen movimiento propio gracias a prolongaciones citoplasmáticas conocidas como seudópodos, cilios y flagelos .

Clasificación del reino protista:

Los protistos se clasifican en protozoarios y en algas.

1. Los protozoarios: son microscópicos, deben buscar su alimento y moverse. Según su movimiento son:

Ciliados: 
Tienen unos cilios parecidos a pelitos para moverse. 

Flagelados: 
Tienen flagelos parecidos a un látigo para moverse, viven en agua o en estanques.

Rizópodos: 




Tienen una especie de pies falsos perecidos a los dedos.

Hay otros protozoarios que no se mueven, se llaman esporozoarios y causan enfermedades como el paludismo o la malaria. 

2. Las algas: Unas son microscópicas y otras son muy grandes. Todas viven en el agua o en sitios muy húmedos. 

- Pueden fabricar su propio alimento y sirven de alimento para otros seres vivos, incluso ballenas, y protozoarios. 

-Viven el agua y tienen hermosos y diversos colores.

- Algunas algas tienen muchas células (multicelulares).

- No tienen órganos, no raíces, ni tallos, ni hojas. 


Resumen


Colorea la siguiente ficha:

1. Investiga qué es una Euglena
2. Investiga qué es un protozoario
3. Investiga qué es un cilio
4. Investiga que es unicelular.
5. En cinco renglones escribe lo que aprendiste del video.



Ficha para la clase: